Ержаханова Раушан

г.Талдыкорган, Казахстан

Вторая половина XIX века, а также начало XX века ознаменовалась в России крупными достижениями в области естественных наук, среди которых почетное место занимает учение великих русских ученых И.М.Сеченова и И.П.Павлова, заложивших научные основы физиологии и обогативших материалистическую науку учением о физиологии высшей нервной деятельности. Их учение явилось ценным вкладом для научного понимания механизмов психической деятельности, а также в борьбе материалистов против идеалистической психологии и философии.

Белановская О.В.,

г. Минск, Беларусь

Социальные условия, в которых происходит формирование современного подростка, существенно отличаются от ситуации пяти-десятилетней давности: разрушены прежние устаревшие нормативные и ценностные ориентации, стереотипы поведения, а выработка новых происходит хаотично, бессистемно и лавинообразно. Подростки испытывают значительные трудности в процессе адаптации и самореализации конструктивными путями, осложнено их самоопределение, одним из механизмов которого является личностная рефлексия. Значительный рост немотивированных поступков, депрессивных состояний среди молодежи, обострение проблемы зависимости от психоактивных веществ обусловливает востребованность анализа проблематики рефлексии, а также целенаправленного создания условий для ее развития.

Пацанович Ирина

г. Минск. Республика Беларусь

Многие ученые единогласно сходятся во мнении, что важнейшей функцией семьи является функция социализации, которая заключается в трансляции опыта, традиций, формировании социальных установок всех членов семьи, побуждающих к тем видам деятельности, которые одобряются и ожидаются обществом и семьей [1, с. 106].