Тлеуов Кууат Оразбаевич

(Нукус, Республика Узбекистан)

Рассмотрим базовые принципы работы с пакетом Macromedia Flash. Итак, нам нужно создать изображение. Статичное или анимированное (то есть, фильм), простое или интерактивное (фактически, программу) - неважно. Что делать? Прежде всего, четко представлять, что мы хотим сделать. Это означает, что нам нужно предварительно спланировать свое пока еще не существующее изображение. Лучше всего нарисовать его на бумаге, хотя это необязательно. Важно просто хорошо представлять себе окончательный результат. Это нужно хотя бы для того, чтобы в процессе работы не забыть, что мы хотим сделать. Ведь если мы что-то забудем, переделывать уже сделанное будет гораздо труднее, чем делать это сразу, правильно.

бакалавр Титула Богдан Михайлович

Национальный технический университет Украины

«Киевский политехнический институт» Киев, Украина

Введение GRID - распределённая система, которая обеспечивает динамически общий доступ, подбор и агрегацию территориально распределённых ресурсов в зависимости от их доступности, производительности и необходимости. Распределённые вычисления позволяют совместно использовать распределённые ресурсы и обеспечивают наиболее подходящие платформы для эффективного выполнения задач.

Турдиматов М.М., Хасанов А.А.

(Фергана, Узбекистан)

Цел задачей является создание специализированного процессорного устройства позволяющего повысить количество вычисляемых математических функций, за счет введения в специализированное процессорное устройство блока оперативного запоминающего устройства, демультиплексора и блока управления записью, что позволяет осуществить перепрограммирование специализированного процессорного устройства командами центрального процессорного устройства электронной вычислительной машины, в которой установлено данное специализированное процессорное устройство.

Ғиёсов Улуғбек Тошпулатович

(Самарқандский филиал ТИТУ. Ассистент)

Хожаниязова Серегул Парахатовна

(Нукусский филиал ТИТУ Ассистент)

(Нукус, Узбекистан)

Таълимни ахборотлаштиришда, булажак кадрларнинг ахборот ва коммуникацион тeхнологияларни ўзлаштиришлари билан бир қаторда, аниқ фан соҳасида кадрлар тайёрлашни, ахборот ва коммуникацион тeхнологияларни ахборот тeхнологиялари воситалари ёрдамида жадаллаштириш лозим. Кeйинги вақтларда, таълимда ахборот ва коммуникацион тeхнологияларидан фойдаланиш соҳасида янги "Виртуал ўқув лаборатория" сўзи пайдо бўлганига ҳам анча бўлиб қолди. Виртуал ўқув лаборатория очиқ ва масофавий ўқитиш ғоясига мувофиқ бўлиб, таълим жараёнидаги моддий-тeхник таъминот борасидаги муаммоларни оз бўлсада долзарблигини камайтиради.