- Главная
- О конференции
-
Архив
- 2025
- 2024
- 2023
- 2022
- 2021
- 2020
- 2019
- 26-27 декабря, 2018
- 26-27 сентября, 2018
- 26-27 августа, 2018
- 26-27 июля, 2018
- 26-27 июня, 2018
- 26-27 мая, 2018
- 26-27 апреля, 2018
- 26-27 марта, 2018
- 26-27 февраля, 2018
- 26-27 января, 2018
- 26-27 декабря, 2017
- 26-27 ноября, 2017
- 26-27 октября, 2017
- 26-27 сентября, 2017
- 26-27 август, 2017
- 26-27 июля, 2017
- 26-27 июня, 2017
- 26-27 мая, 2017
- 26-27 апреля, 2017
- 26-27 марта, 2017
- 26-27 февраля, 2017
- 26-27 января, 2017
- 21-22 декабря, 2016
- 26-27 ноября, 2016
- 26-27 октября, 2016
- 26-27 сентбря, 2016
- 26-27 августа, 2016
- 21-22 июля, 2016
- 26-27 июня, 2016
- 26-27 мая 2016
- 26-27 апреля 2016
- 26-27 марта 2016
- 23-24 февраля, 2016
- 26-27 января, 2016
- 22-23 декабря, 2015
- 24-25 ноября, 2015
- 26-27 октября, 2015
- 21-22 сентября, 2015
- 21-22 августа, 2015
- 25-26 июля, 2015
- 4-5 июля, 2015
- 13-14 июня, 2015
- Контакты
- Блог
Главная 
Архив 26-27 мая 2016 Педагогические науки THE SOCIAL-COGNITIVE APPROACH: AS A STUDENT, ARE YOU LEARNING OR IMAGE ORIENTED?
Архив 26-27 мая 2016 Педагогические науки THE SOCIAL-COGNITIVE APPROACH: AS A STUDENT, ARE YOU LEARNING OR IMAGE ORIENTED?
pdf THE SOCIAL-COGNITIVE APPROACH: AS A STUDENT, ARE YOU LEARNING OR IMAGE ORIENTED?
Владелец Олег
Kattayeva.F. Ergashev.Kh.
Termez, Uzbekiston
On this article I considered to learning, how can students be divided for learning more, how can be they motivated and what about our, teachers role on it.