Архив 26-27 ноября, 2016 Педагогические науки МУЛЬТИДИСЦИПЛІНАРНІСТЬ ЯК УСВІДОМЛЕНА НЕОБХІДНІСТЬ
default МУЛЬТИДИСЦИПЛІНАРНІСТЬ ЯК УСВІДОМЛЕНА НЕОБХІДНІСТЬ Популярные
Владелец Алина Число скачиваний: 376
Нікіфорова Світлана Миколаївна
Харківський національний університет будівництва та архітектури (Харків, Україна)
(на прикладі навчання майбутніх інженерів-будівельників)
Aнотація. У статті на основі зіставлення компетенцій випускників вищих навчальних закладів та очікувань потенційних роботодавців, робиться висновок про необхідність розробки і впровадження нових освітніх моделей для підготовки студентів - майбутніх інженерів-будівельників, що сприяють формуванню фахівців з інноваційним типом мислення. Підкреслюється особлива роль методів інтеграції навчальних дисциплін у формуванні актуальних навчальних планів і підвищення гнучкості самої освітньої моделі. На основі аналізу існуючих методів інтеграції навчальних дисциплін, обґрунтовується використання мультидисциплінарного підходу в навчанні студентів.
Ключові слова: мультидисциплінарний підхід, сучасний інжиніринг, компетенції, компетентнісний підхід, мультидисциплінарні команди.