Архив 26-27 октября, 2016 Педагогические науки ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ УСНОГО МОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ
default ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ УСНОГО МОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ Популярные
Владелец Алина Число скачиваний: 260
Снігурова Ірина Іванівна
НТУ «ХПІ»
(Харків, Україна)
У статті розглядається роль усного монологічного та діалогічного мовлення і його місце в загальній структурі професійної культури майбутнього інженера. Досліджується сучасний рівень мовленнєвих умінь студентів вищих закладів освіти інженерного профілю та основні причини їх незадовільного стану. Показано психолого-педагогічні умови, основні шляхи, засоби й технології підвищення рівня мовленнєвої культури студентів.
Ключові слова: мовленнєва компетенція, усне монологічне та діалогічне мовлення, культура мовлення, технології навчання, професійна культура.