Архив 26-27 января, 2017 Педагогические науки ВИЗНАЧЕННЯ КОНЦЕПТУАЛЬНО-ФІЛОСОФСЬКОГО КОНТЕКСТУ РОЗВИТКУ АКСІОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ У ПОЛЬЩІ
default ВИЗНАЧЕННЯ КОНЦЕПТУАЛЬНО-ФІЛОСОФСЬКОГО КОНТЕКСТУ РОЗВИТКУ АКСІОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ У ПОЛЬЩІ Популярные
Владелец Алина Число скачиваний: 441
Раковська Марія Андріївна
Миколаївський національний університет імені В.О. Сухомлинського
(Миколаїв, Україна)
Анотація. Відповідно до сучасних тенденцій педагогіки висвітлено питання про важливість залучення концептуально-філософського підходу щодо розвитку аксіологічної освіти у Польщі. Автором здійснено аналіз наукових студій польських дослідників на тему ціннісної освіти у світлі вимог європейських освітніх стандартів. Детерміновано основні засади сучасного філософського погляду досліджуваного питання. Показано, що певна специфіка такого підходу продиктована тим фактом, що центральне значення для нього мають феномени цінностей та ціннісних орієнтацій.
Ключові слова: аксіологічна освіта, концептуально-філософський підхід, цінності, особистість.