Kodirova Muqaddas Tog’ayevna,

Chorshanbiyeva Sevara Aliqulovna

(Termez, Uzbekistan)

Uzbekistan is the country that is developing day by day. It is not secret that Uzbekistan has already found its own role in the world. It means that the “doors” opened for connect with other countries. As well as, this connect joins with foreign languages. So, The President of Uzbekistan I.A. Karimov’s attention for education especially teaching and learning English. The proof to it is the Decree of the President of the Republic of Uzbekistan issued in December 2012 “On measures to further improve foreign language learning system” states that the system of teaching and learning foreign languages in the country is aimed at educating and training of the younger generation as progressively thinking people able to ensure the integration of the country into the world community, because better communication leads to freer mobility and more direct relationship which in turn leads to better understanding and closer interaction.

KAYUMOVA SHAKHNOZA KOBILJONOVNA

SOLIJONOV JURAALI KAMOLJONOVICH

TERMEZ, UZBEKISTAN

Nowadays new methods and complex systems of learning international languages are creating new opportunities to read and translate valuable handwritings in its own language without any second language, at the same time requesting more responsibility from translators. One can give an appropriate example that with the help of Joan Kate Rowling, born in 1965 who is a fantasy writer of the UK, a great phenomenon took place in the history of world children literature that influenced even the children literature of Central Asian countries. It was just the beginning of the outstanding novel in 1997 which was published by Bloomsbury Publishing House at first time and next series are still being written and read worldwide.

Степанян Наира

Ереван, Армения

N. Stepanyan Yerevan State University

Abstract The subject of the investigation of the article is the scientific vocabulary of English its peculiarities, classifications, origin. Detailed description of the scientific stratum of English is crucial for students who tend to get proficiency in their field of science and achieve good career prospects.

Махтимова Сабина Гафуровна

Бухара, Узбекистан

Herbert George Wells [1] known as H. G. Wells — was a prolific English writer in many genres, including the novel, history, politics, and social commentary, and textbooks and rules for war games. He is now best remembered for his science fiction novels, and Wells is called a father of science fiction [2]. “The Time Machine” is primarily a social critique of H.G. Wells's Victorian England projected into the distant future.

Xursandova Guldasta Sattorovna,

Kodirova MuqaddasTog’ayevna

(Termiz, Uzbekistan)

The translation of proverbs has always been a difficult issue. Every society is different and preserves distinct inner organisation and values, which is reflected in its language, including proverbs. Proverbs are found in almost in any part of the world. Proverb is a short, well-known pithy saying, stating a general truth or piece of advice. Origin: Middle English: from Old French proverbe, from Latin proverbium, from pro- '(put) forth' + verbum 'word' [6; 44].

К.Норалиева Г.Норпулатова

A language is a symbol of a country and there is no countries that without their own language (mother tongue).Each country has a native language and rules, norms of speaking in this language .At developing present time speaking not only mother tongue but also speaking second and other international languages is very natural. However, one is supposed to know own language well including grammar, vocabulary and other language rules in order to make progress in other languages as well. When a language is in question the grammar, vocabulary, writing from of this language come to the mind and after these steps one is eager to practice speaking in the language. Though the practice of the language speaking (at the beginning) includes some simple words and phrases ,those are really important in the prospect of this language.

Мухаббат Усмонова

Фергана, Узбекистан

Ўз ижодида хилма-хил касб эгаларининг образларини яратган Алишер Навоий котиблар ва хаттотлар хусусида ҳам алоҳида тўхталиб ўтган. Уларнинг мукаммал образларини яратиш билан бирга, ҳуснихат ва саводхонлик ҳам кишига маънавий кўрк бағишлаши, иззат ва ҳурмат келтиришини қайта-қайта таъкидлаган. Жумладан, улуғвор адабий обида - “Хамса” асарининг “Ҳайрат-ул аброр” достонидаги ўн иккинчи мақолат “Қалам шаққининг гуногунлиги ва аҳли қалам шиққининг буқаламунлиғи” дея номланади. Ушбу мақолатда муаллиф қалам аҳлининг ижтимоий ҳаётдаги ўрни, турли соҳа кишиларининг тақдирига таъсири ҳақида муфассал сўз юритади.

Якубова Одина Анваровна, Ўрмонова Тошхон Ибрагимона

Марғилон педагогика коллежи ўқитуачилари,

Акрамов Ахрор Адахамжон ўғли

Фарғона политехника институти талабаси

Республика Президентининг таълимни ривожлантириш, ёшларга жаҳон андозаларига мос билим, малака ва кўникмалар бериш, ёшларни миллий истиқлол ғояларига садоқат руҳида тарбиялаш борасида кўрсатаётган доимий ғамхўрлиги туфайли таълим-тарбия ишларининг бугунги қиёфаси тубдан ўзгарди. Энг асосийси, мамлакатимизда таълимнинг миллий модели яратилди.

Сабоҳат Кенжаева -ЎзФА тадқиқотчиси,

Дилбар Кенжаева - магистр

Ўзбекистон Республикаси

Кишиларга исм танлаш ва қўйиш – мураккаб ва ижтимоий, маънавий, руҳий, лисоний, фалсафий жараён. Бу жараёнда номланувчи шахс – номловчи – номланиш учун асос вазифасини ўтайдиган белги муҳимдир. Номловчилар томонидан танланган белги сўзда акс этади. Ана шу сўз номланган шахснинг исми сифатида расмийлаштирилади.

Одилов Орифжон Одилжон угли,студент,

Призёр Государственной стипендии имени Навои.

Эгамбердиев Хаётжон Гуломович,студент.

Ирисева Гулноза Абдурайим кизи,студентка.

Джизакский Государственный педагогический

институт имени А. Кадыри (Узбекистан).

В данной статье привлечено в анализу на примере творчества Уткира Хошимова и Улугбека Хамдама раскрытие с философской точки зрения одно из божественных чувств – чувство любви в художественных произведениях. Также, в статье речь идёт и об отношении двух писателей к божественным чувствам, своеобразные способы, о схожих и отличающихся сторонах. Здесь с одной стороны романы Уткира Хошимова на тему войны «Меж двух дверей» и «Жизни прожитые во сне» и трактовка божественных чувств в этих произведениях, с другой стороны объектом анализа стал мини роман Улугбека Хамдама «Шиповник». Ключевые слова: Божественные чувства, философство, параллельное описание, переживание, чувственное отношение, позиция автора, традиционность, модерн.

Одилов Орифжон Одилжон угли, студент,

Призёр Государственной стипендии имени Навои.

Эгамбердиев Хаётжон Гуломович, студент.

Ирисева Гулноза Абдурайим кизи, студентка.

Джизакский Государственный педагогический институт имени А.

Кадыри (Узбекистан).

Аннотация: В данной статье привлечено в анализу на примере творчества Уткира Хошимова и Улугбека Хамдама раскрытие с философской точки зрения одно из божественных чувств – чувство любви в художественных произведениях. Также, в статье речь идёт и об отношении двух писателей к божественным чувствам, своеобразные способы, о схожих и отличающихся сторонах. Здесь с одной стороны романы Уткира Хошимова на тему войны «Меж двух дверей» и «Жизни прожитые во сне» и трактовка божественных чувств в этих произведениях, с другой стороны объектом анализа стал мини роман Улугбека Хамдама «Шиповник».

Сиддиқова Моҳинур Муҳаммад қизи

(Фарғона, Ўзбекистон)

Чет тилини жадал ўқитиш методикаси ўрта умумтаьлим мактабларида ўқитиш жараёнининг барча босқичларида ўз ўрнини топган. Таълим мазмуни боланинг қизиқишларига мос келиши ва уни кенгайтириши, ҳиссиётларига мурожаат қилиши, фаол иштирокини, фантазия ва ижодкорлигини ўстириши ва унга завқ бағишлаши лозим.

Сиддиқова Моҳинур Муҳаммад қизи

(Фарғона, Ўзбекистон)

Бугунги кунда чет тилларини ўқитишнинг сифат ва самарадорлигини оширишга жуда катта талаб қўйилмоқда. Ўқитишнинг асосий мақсади болаларни нутқ ва тафаккурини ўстириш хамда тарбиялашдан иборат. Инглиз тили дарслари самарадорлигини янада оширишда болалар учун мўлжалланган шеърлардан дарс мавзуси ва мазмуни, мақсад ва вазифасидан келиб чиққан ҳолда фойдаланиш мақсадга мувофиқдир.

Усманова Шаходат

Термез, Узбекистан

Грамматические проблемы занимают важное место в теории и практике перевода. Конечно, грамматическое оформление английского текста само по себе не является объектом перевода. Переводчик стремится адекватно передать на русском языке содержание английского предложения, а отнюдь не какие-то элементы его формы. Все это, однако, не умаляет важности грамматических аспектов перевода для практической работы переводчика. Прежде всего само понимание английского текста невозможно без учета его грамматического оформления. Содержание любого отрезка речи выражается не только определенным набором значимых лексических единиц, но прежде всего теми отношениями, в которых эти единицы находятся между собой. Эти отношения, как известно, оформляются средствами грамматики, которые тем самым служат определяющим фактором в содержании любого отрезка речи. Кроме того, грамматическое формы и конструкции выражают определенное грамматическое значение, которое тесно переплетается с лексическим значением слов и является неотъемлемым компонентом общего содержания предложения.

Ҳайдарова К.Д.

Термез, Узбекистан

Маълумки, дунёда энг кўп тарқалган тиллардан бири бўлган инглиз тили луғат таркибининг 80 фоизини бошқа тиллардан кирган ўзлашмалар ташкил қилади. Ўзлашма сўзлар тилнинг луғат бойлиги хисобланади ва улар ранг-баранг маъноларга эгадир. Инглиз тили луғат таркибига кирган ўзлашма сўзлар ўзлашиш жараёнида график, фонетик, семантик бошқа ўзгаришларга учрайди. Шунингдек, СОТ (сўз олувчи тил)да янги лексик бирликлар ясайди.

Каримова Н. М. Каримова К. В.

Термез, Узбекистан

На пороге нового века мы уверенно интегрируемся в сообщество развитых демократических государств, международное экономическое пространство, единую систему коммуникаций и информации [1,c.128]. Эффективности современного образования, организации адаптивного, гибкого учебного процесса способствует такой процесс как информатизация. Уровень информатизации образовательного процесса в большей мере характеризует его качество путем широкого применения информационных и коммуникационных технологий [2,с.170]. Разрабатывается все более мощное и менее дорогостоящее образовательное оборудование и программное обеспечение. С огромной скоростью развиваются и расширяются глобальные сети. На сегодняшний день налицо «общая тенденция к внедрению технологий для лучшего удовлетворения индивидуальных потребностей пользователей» [3, с. 19]. Это определяется в педагогическом подходе, который направлен на активизацию деятельности учащегося и преподавателя, на использование в рамках обучения возможностей информационных и телекоммуникационных технологий.

Дабылов Пердегалий Абатбаевич

(Нукус, Республика Каракалпакстан)

«Лирик поэмада ҳаётий қарама-қаршиликлар, даврнинг типик конфликтлари лирик қаҳрамоннинг кечинмалари ва фикр-мулоҳазалари орқали тасвирланади. Шу сабабли, лирик поэманинг муваффақиятини белгилайдиган бошли нарса – лирик қаҳарамоннинг ҳаётга муносабати» [4:113]. Шоир К. Рахмановнинг «Сен ҳақида қўшиқ», «Булут ва Қуёш», «Баҳор ва чоллар», «Ёмбошқалъа» [2] поэмаларини лирик поэмалар деб ҳисобласак ҳам, улардаги қаҳрамон образларининг яратилиш хусусиятлари ва ҳаётий зиддиятларни адабий конфликтларга айлантириш белгилари бир-биридан тубдан фарқ қилади. Шуни ҳисобга олган ҳолда, ушбу поэмаларни талқин қилиш орқали қуйидагича хулосаларга келамиз.

Файзуллаева Д., преподаватель, Юсупова М., студентка

(ДжГПИ, Узбекистан)

В языковедении и фольклороведении в системе паремиологических единиц изучаются возникшие как продукт человеческого мышления пословицы, поговорки, афоризмы и крылатые слова. В узбекском языкознании и литературоведении собраны и изданы фраземы, пословицы, поговорки, крылатые слова присущие узбекскому языку. По их строению, выражающему содержанию они разделены на группы, составлены словари (1). Известно, что пословицы, поговорки, крылатые слова это продукт жизненного заключения народа.

Шахназарова Карина

Термез, Узбекистан

Расширение международного сотрудничества в экономической, политической, научно-технической, культурной и образовательной областях требует от современного выпускника учебного заведения активного владения иностранным языком. Одним из способов достижения студентами коммуникативной компетенции считается формирование и совершенствование языковых навыков, которые включают в себя развитие лексического навыка.

А. Туйчиев

(ДжГПИ, Узбекистан)

По классическим теориям поэтики Востока, в частности, узбекской критической мысли, сделаны соответствующие выводы о том, что бейт (двустишие, то есть часть основных стихотворных единиц, как газель, рубаи, туюг, китаа, мусаммат и т.д., или же самостоятельные формы так называемых «месневи» – прим. наше) с точки зрения структуры, размера и рифмы должен быть единым. Для польного формирования бейта должна сохраняться общность значения, выражения, размера и рифмы.