Боталова Ольга Борисовна, Абыкенова Жанара Кайратовна

Павлодарский государственный педагогический институт

(Павлодар, Казахстан)

Аннотация. В данной статье рассматривается понятие «досуг», организация занятия по английскому языку в дошкольном образовательном учреждении, а также преподавание английского языка в досуговой деятельности.

Ключевые слова: дошкольник, досуг, английский язык, досуговая деятельность, игра.

Максимчук Виктория Георгиевна

Кишинѐвский Государственный Педагогический Университет им. Иона Крянгэ

(Кишинѐв, Молдова)

Аннотация. В статье представлено исследование по особенностям развития коммуникативных навыков у детей нарушениями слуха, находящихся в разных коммуникативных средах. Эксперимент разработан в четыре этапа. Диагностическая модель включает исследование нескольких параметров: взаимодействие со сверстниками и взрослыми; представления детей о процессе общения; коммуникативные умения; владение средствами общения; коммуникативные качества личности.

Ключевые слова: общение, слабослышащие, семья, качества, личность.

Михайленко Вадим Миколайович, Новосельська Валерія Сергіївна

Національний технічний університет України «КПІ ім. Ігоря Сікорського»

(Київ, Україна)

Анотація. У статті розглядаються теоретичні та методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури зі спеціалізацією ”спортивно-оздоровчий туризм” у вищих навчальних закладах.

Ключові слова: майбутній фахівець, професійна підготовка, спортивно-оздоровчий туризм.

Абдрахимова Баян, Мамарахим Аяла, Қҧрбанбек

Ҧлбала Шымкент аграрлық колледжі

(Шымкент, Қазақстан)

Резюме: Патриотизм определяется, как нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь к Отечеству и готовность подчинить его интересам свои частные интересы.

Summary: Patriotism is defined as a moral and political principle, social sense, the content of which is the love of the fatherland and the readiness to subordinate the interests of their private interests.

Ващилко Наталья Петровна

Барановичский государственный университет

(Барановичи, Республика Беларусь)

Аннотация: В статье перечислены основные педагогические условия, которые могут быть реализованы в учреждениях образования (в частности в школах) при изучении предметов «История» и «Обществоведение» и являться эффективными при формировании толерантного отношения к людям с инвалидностью у старшеклассников.

Ключевые слова: педагогические условия, толерантность, толерантные отношения, люди с инвалидностью, формирование, старшеклассники

Дягілєва Людмила Дмитрівна

Харківський національний університет внутрішніх справ

(Харків, Україна)

Анотація. В статті представлені основні проблеми навчання іноземної мови у вищих юридичних навчальних закладах. Автор розглядає можливі варіанти роз‘язання проблем.

Ключові слова: навчання іноземної мови, мовна підготовка, професійна діяльність, професійна підготовка, вищі юридичні навчальні заклади.

Добровольська Анна Михайлівна

ДВНЗ «Івано-Франківський національний медичний університет»

(Івано-Франківськ, Україна)

У статті акцентовано увагу на сутності самостійної роботи майбутніх фахівців у процесі формування їх інформаційно-технологічної компетентності (ІТ-компетентності) під час навчання дисциплінам природничо-наукової підготовки (ДПНП). Схарактеризовано способи позанавчального набуття знань, умінь і навичок, а також форми реалізації самостійної роботи майбутніми лікарями і провізорами в процесі набуття ІТ-компетентності під час навчання ДПНП. З’ясовано значущість навчальних посібників, як засобу реалізації самостійної роботи під час формування ІТ-компетентності майбутніх фахівців у процесі навчання ДПНП.

Ключові слова: навчальні посібники, позанавчальне набуття знань, самостійна робота, способи, форми.

Беликова Елена Витальевна, Дытюк Светлана Алексеевна Тесаловська Ольга Борисовна

Харьковский национальный университет строительства и архитектуры

(Харьков, Украина)

Aннотация: В статье рассматривается профессиограмма преподавателя, а также ее отдельные структурные компоненты, отражающие стороны профессии педагога, его роли в формировании профессионально ориентированной личности. Эффективность учебно- воспитательного процесса зависит от сочетания профессиональных качеств преподавателя с его общей эрудицией, всесторонней культурой, гуманистическими проявлениями личности.

Ключевые слова: профессиограмма преподавателя, личность педагога, формирование профессионально ориентированной личности, учебно-воспитательный процесс, профессиональные качества преподавателя.

Лантух Татьяна Васильевна

Учреждение образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы»

(Гродно, Беларусь)

Аннотация. В статье раскрыта проблема конфликтного поведения детей младшего школьного возраста. Описаны некоторые подходы к решению проблемы конфликтного поведения детей. Представлены основные результаты экспериментальной работы по решению данной проблемы. Показаны возможности социально-культурной деятельности в коррекции поведения конфликтных школьников.

Ключевые слова: социально-культурная деятельность, дети младшего школьного возраста, коррекция, конфликтное поведение.

Нҧрымова Қарлығаш, Айтенова Динара, Мусаева Надира

Шымкент Университеті

(Шымкент, Қазақстан)

Summary: Learners individual, group and collective cognitive activity.

Keywords: Teacher, class, group, do the individual work.

Хороян Наталья Петровна

Харьковский национальный университет строительства и архитектуры

(Харьков, Украина)

Аннотация. В статье освещаются факторы, на основе которых в столичный период в Харькове происходило развитие архитектурной педагогики. Показано, что смысловым ядром являлся институциональный слом, и последовавшее вслед за ним переосмысление роли архитектора как государственного деятеля. Далее, на основе социально-ориентированного творческого подхода ХХИ, при слиянии с конструкторской школой ХПИ, в новом вузе – ХИСИ – была сформирована архитектурная школа нового типа. Региональная архитектурная школа, школа мощного государственного, промышленного и образовательного центра страны, многие годы была сравнима с такими важными архитектурными центрами СССР как московский и ленинградский.

Ключевые слова: архитектурная деятельность; социальный заказ; сфера образования; архитектурный факультет; харьковская региональная архитектурная школа.

Джафаров Сахил Низам оглы

Лянкяранский Государственный Университет

(Лянкяран, Азербайджан)

Аннотация: В статье раскрываются социальные, педагогические и психологические возможности обучения в системе создания отношений. В том числе, рассматриваются оптимальные нормы поведения в обществе и принимаются на уровне доминанта социализации.

Ключевые слова: Социализация, факторы социализации, потенциал общения, социально-психологический фактор, система взаимных отношений.

Балтабаева Жаналик Клышевна, Торехан Бакдаулет

Казахский национальный педагогический университет

(Алматы, Казахстан)

Аннотация. Мақалада студенттердің кәсіби тілде сөйлеу дағдыларын қалыптастыруда басшылыққа алынатын дидактикалық ұстанымдар жайында айтылған. Жоғары оқу орнында білім алушыларды кәсіби тілде сөйлеуге дағдыландыруда тілдік білім мен кәсіби білімді сабақтастыру ұстанымы, оқытудың мақсаттылық ұстанымы, даралық және ұжымдық қызметті біріктіру ұстанымы, кәсіби сөйлеуге жағдаят арқылы ынталандыру ұстанымы, жүйелілік пен жалғастық ұстанымының ерекшеліктері талданған.

Кілт сөздер: кәсіби тіл, сөйлеу мәдениеті, дидактикалық ұстанымдар.

Ҥсіпбекова Айнур, Маді Дана, Тӛрегелдиева Балжан, Қалібек Арайлым

Шымкент аграрлық колледжі

(Шымкент, Қазақстан)

Резюме: Язык является наиболее подходящим средством связи

Summary Language is the most appropriate means of communication.

Стефіна Надія Василівна

Сумський державний педагогічний університет імені. А. С. Макаренка

(Суми, Україна)

В статті розглядаються творчі підходи до уроку музичного мистецтва в сучасних загальноосвітніх навчальних закладах, окреслені його можливості як невичерпного джерела творчості для вчителя і учнів.

Ключові слова: урок музичного мистецтва, музичне виховання, музична культура, творчість, вчитель, учень.

Қҧрмантаева Меруерт, Тәжімҧратова Алия

Шымкент аграрлық колледжі

(Шымкент, Қазақстан)

Summary. The right to establish the identity of the child's education, their highly ideological approach to public ownership and instilling noble duties.

Keywords: Education, training, face, law, human.