Добровольська Анна Михайлівна

ДВНЗ «Івано-Франківський національний медичний університет»

(Івано-Франківськ, Україна)

У статті акцентовано увагу на критеріях, якими характеризуються педагогічні інновації в процесі формування інформаційно-технологічної компетентності (ІТ-компетентності) майбутніх лікарів і провізорів під час навчання дисциплінам природничо-наукової підготовки (ДПНП). Сформульовано принципи, дотримання котрих забезпечує формування ІТ-компетентності майбутніх фахівців під час навчання ДПНП за модульними технологіями. Встановлено напрямки реалізації індивідуально підходу до процесу навчання ДПНП за модульними технологіями, що забезпечує формування ІТкомпетентності майбутніх лікарів і провізорів. Визначено чинники, які впливають на зростання якості процесу формування ІТ- компетентності майбутніх фахівців за умови навчання ДПНП з використанням модульних технологій.

Ключові слова: ІТ-компетентність, критерії, модульні технології, напрямки, педагогічні інновації, принципи.

Максютов Андрій Олексійович

Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини

(Умань, Україна)

Анотація. У статті проведено науково-теоретичний аналіз виховного потенціалу туристсько-краєзнавчої діяльності. Проаналізовані шляхи популяризації туристсько-краєзнавчої діяльності серед молоді.

Ключові слова: туристично-краєзнавча діяльність, туризм, краєзнавство, туристичні походи, подорожі, екскурсії.

Дендеренко Олександр

Херсонська державна морська академія

(Херсон, Україна)

Анотація. Основний акцент у статті, відповідно до тематики дослідження, зроблений на формування професійної компетентності майбутніх суднових механіків засобами інтегративного навчання; розкрито поняття «професійна компетентність» як показника якості професійної підготовки майбутніх суднових механіків; обґрунтовано актуальність інтеграції фізики та загально- технічних і професійних дисциплін у навчанні майбутніх суднових механіків як засобу формування їх професійної компетентності; розглянуто три моделі впровадження інтегративного підходу до вивчення природничих, загально-технічних і професійних дисциплін, визначено їх переваги та недоліки; наведено результати аналізу змісту курсів фізики і основ технічної термодинаміки з позиції виявлення зв‟язків між ними; обґрунтовано шляхи впливу на підвищення якості професійної підготовки майбутніх суднових механіків при вивчені фізики, загальнотехнічних і професійних дисциплін у морському коледжі.

Ключові слова: інтеграція, професійна компетентність, судновий механік, вибрані питання фізики та її викладання, основи технічної термодинаміки та теплопередачі.

Степаненко Елена Викторовна, Степаненко Игорь Тимофеевич

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тамбовский государственный технический университет»

(Тамбов, Россия)

Аннотация. В статье рассматриваются причины изменения структуры представления материалов курса «Информатика» для иностранных граждан. Приводятся подходы к изменению структуры. Раскрывается содержание предлагаемых разделов. Приводятся требования к знаниям, умениям, навыкам обучаемых после изучения данного курса.

Ключевые слова: русский язык как иностранный, информатика, иностранные слушатели.

Құдабаева Клара Ильясовна, Айтмуханова Перизат Мейрамовна

Қ.И. Сәтпаев атындағы Қазақ ұлттық техникалық зерттеу университеті

(Алматы, Қазақстан)

Аннотация. В данной статье рассматривается сущность использование инновационных технологии в учебном прцессе. Даны анализы о сущности использования програмного пакета COMSOL, а также вопросы эффективности использование его методов и технологии в учебном прцессе. Наглядно показаны некоторые примеры, кроме того связь искусттво и науки. Изложены доступность в использование данной програмного приложения. Практическое значимость програмного пакета в подготовке инженерных навыков в образовательной системе.

Ключевые слова: Подготовка, формирование, моделирование, деформация, анализ, расчет, процесс, навык, технология, метод, чертеж, конструкция, эскиз, инфраструктура, мегаполис, инженер, искусство, наука, производство, проект.

Дубяга Ольга Юрьевна

Научный руководитель: Ильченко Оксана Валерьевна, кандидат педагогических наук, доцент

Коммунальное учреждение «Харьковская гуманитарно-педагогическая академия» Харьковского областного совета

(Харьков, Украина)

Аннотация. В статье раскрывается значение дидактических игр в коррекционной работе с детьми с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Указываются этапы коррекционной работы, а также дидактические игры, которые можно использовать на каждом из них. В работе раскрыта проблема формирования фонематических процессов у детей с ФФНР c помощью игр.

Ключевые слова: фонематические процессы, дидактические игры, речевое развитие, фонетико-фонематическое недоразвитие речи, дошкольники.

Кенбаев Дауржан Хаджимуратович, Нурабаева Галина Уразовна

Государственный университет имени Шакарима

(Семей, Казахстан)

Аннотация: В данной статье рассмотрены методы и приемы обучения физике. Рассмотрены методики преподавания физики из различных работ методистов. Также указаны определения таким понятиям, как «методология, методы обучения».

Ключевые слова: физика, интерес, методология, методы преподавания, наука.

Данильчик Милана Ивановна, Арсенович Мария Викторовна

Барановичский государственный университет

(Барановичи, Республика Беларусь)

Аннотация: В статье приведен анализ процесса обучения школьников технологии вязания на занятиях обслуживающего труда с целью разработки и теоретического обоснования методических рекомендаций по изучению на уроках обслуживающего труда технологии вязания крючком.

Ключевые слова: трудовое обучение, вязание крючком, методические рекомендации

Юлдашев Мусо Мухамматович, Сувонова Нигора Низомиддиновна, Юлдашева Дилшода Мусаевна

(Самарканд, Узбекистан)

Аннотация. В этой статье, анализируются изъяснительные конструкции с модальными словами, будучи совершенно одинаковыми с точки зрения формы, являющиеся омонимичными, имея разную семантику и отличие объективной модальности возможности от субъективной имеющие разное лексико-грамматическое воплощение.

Ключевые слова: бўлмоқ-быть, мумкин-можно, керак-нужно, объективной и субъективной модальности.

Коваль Микита Сергійович

Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

(Вінниця, Україна)

Анотація: Проаналізовано поняття обдарованості, виокремлено основні характеристики обдарованих студентів, визначено загальні фактори, котрі вирізняють категорії обдарованих студентів та обдарованих дітей у педагогічній науці.

Ключові слова: обдарованість, здібності, креативність, інтелект, обдаровані діти, обдаровані студенти.

Русанова Любов Іванівна, Сазанова Лариса Сергіївна

Харківський національний університет внутрішніх справ

(Харків, Україна)

Анотація. Стаття аналізує нетрадиційні технології викладання англійської мови деяких відомих сучасних викладачів, які в своїй роботі застосовують досить незвичайні форми та засоби. Стаття розповідає про застосування у немовному вузі комплексного системного та комунікативного підходу, який здійснюються шляхом створення навчальнопрофесійних та комунікативно-пізнавальних ситуацій з метою оволодіння курсантами та студентами компонентами іншомовної комунікативної компетенції.

Ключові слова: нетрадиційні методики, матриця, Skype, дистанційне навчання, онлайн методика, схема, таблиця, кваліфікаційний екзамен, усне професійне спілкування.

Дружененко Раїса Сергіївна

Київський університет імені Бориса Грінченка

(Київ, Україна)

Анотація. У дослідженні запропоновано комунікативно-прагматичний підхід до вивчення курсу «Культура усного і писемного мовлення». Культурна мовленнєва підготовка майбутнього вчителя української мови і літератури розглядається як пропедевтичний етап вивчення функційного синтаксису. В основі навчання – осмислення поняття прагматичної функції простого речення та формування на цій основі культурної мовленнєвої компетентності. Основні комунікативні якості культури мовлення розглядаються як прагматично вмотивовані. Подано зразки завдань до вправ з культури мовлення з урахуванням особливостей комунікативної ситуації та контексту.

Ключові слова: прагматичний синтаксис, прагматична функція простого речення, культура усного і писемного мовлення, комунікативні ознаки культури мовлення.

Михайловская Галина Александровна

Херсонский государственный университет

(Херсон, Украина)

Аннотация. В статье раскрывается вклад К.Д.Ушинского в разработку вопроса о развитии речи учащихся, интерпретируются цели обучения, сформулированные педагогом, намечаются пути формирования языковой личности с учетом современных требований к филологическому образованию.

Ключевые слова: речь учащихся, цели обучения языку, дар слова, формирование личности учащегося, усвоение форм языка, текст, изучение грамматики.

Плужнік Анастасія Валеріївна

Миколаївський національний університет імені В.О. Сухомлинського

(Миколаїв, Україна)

Анотація. У статті аналізуються проблеми які виникають для формування комунікативної культури студентів-філологів під впливом сучасних комунікативних мовних тенденцій. Концептуалізується визначення комунікативної культури та розглядається її взаємозв‟язок з мовою. В результаті проведеного аналізу вітчизняного досвіду встановлено, що комунікативна культура є невід‟ємною частиною загальнокультурного та професійного становлення особистості майбутнього філолога.

Ключові слова: комунікативна культура, міжкультурна комунікація, комунікативні мовні тенденції, комунікативна культура філолога, мова.

Баходирова Гулноз Камоловна

Узбекский государственный университет мировых языков

(Ташкент, Узбекистан),

Абуллаева Комила Турсуновна

Каршинский государственный университет

(Карши, Узбекистан)

Аннотация: В статье излагаются проблемы формирования учебнопознавательной деятельности учащегося профессиональной колледжа. Ключевые слова: анализ, системный подход, опыт, учебный процесс, профессиональный колледж, формирования, метод, средство, учебно-познавательный деятельность.

Касыметова Майра Техниковна, Нурланова Баян Мухамбетовна

Карагандинский государственный университет им. академика Е.А. Букетова

(Караганда, Казахстан)

Аннотация. Мақалада жоғарғы мектепке қатысты мәселелермен айналысатын зерттеушілердің «ӛзіндік жҧмыс» тҥсінігіне берген анықтамалары қарастырылған. Студенттің ӛзіндік жҧмысының негізгі қағидасы ҧсынылған. Студенттің ӛзіндік жҧмысты орындауының маңызды функциялары кӛрсетілген.

Кілттік сөздер: оқу ҥдерісі, ӛзіндік жҧмыс, қызмет нысанасы, танымдық қызығушылық, дағды, біліктілікті жоғарылату, ғылыми ҧйымдастыру.

Багорка Анна

Економіко-правничий коледж ЗНУ

(Запоріжжя, Україна)

Аннотация. В статье рассматриваются основные принципы построения модели профессиональной подготовки будущих специалистов физической культуры и спорта в системе «колледж-университет». Обоснована необходимость качественного моделирования профессиональной подготовки в ходе учебного процесса.

Ключевые слова: моделирование, профессиональная подготовка, система «колледж- университет», принцип преемственности.

Копжасарова Умит Ибжановна, Кусаинова Жибек Дарментаевна

Карагандинский государственный университет им. академика Е.А. Букетова

(Караганда, Казахстан)

Аннотация: В статье освещена проблема использования учебной деловой игры как одного из активных методов обучения. Рассмотрено и анализировано понятие деловая игра, большие возможности и преимущества учебной игры в повышении мотивации к изучению иностранного языка.

Ключевые слова: учебная деловая игра, культура страны изучаемого языка, коммуникативный подход, иноязычное общение.

Рускуліс Лілія Володимирівна

Херсонський державний університет

(Херсон, Україна)

Анотація. У статті проаналізовано поняття «компетентнісний підхід»; звернено увагу на виокремлення ключових компетентностей у науковій літературі; визначено основні завдання дисциплін психологопедагогічного циклу та з‟ясовано фахові компетентності, що формуються під час їх засвоєння.

Ключові слова: компетентнісний підхід, компетентність, компетенція, ключові компетентності, фахові компетентності.

Кузьмина Лена Январична, Жиркова Марианна Гаврильевна

Северо–Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова

(Якутск, Россия)

Аннотация. В статье рассматриваются символика, художественная функция и роль «говорящих фамилий» в русской и якутской литературе. Определяются пути и этимология их образования, характеристика героев и их соответствие выбранным фамилиям, делается вывод о символичности «говорящих фамилий» в литературном произведении.

Ключевые слова: «говорящие фамилия», символика, художественная функция, ассоциация, прозвище, этимология.